ब्लैकबोर्ड से व्हाइटबोर्ड तक, व्हाइटबोर्ड से इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड तक, इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड से इंटरेक्टिव इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड तक, निरंतर नवाचार और सुधार के बाद, इंटरैक्टिव इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड विभिन्न सूचनाओं जैसे टेक्स्ट, ग्राफिक्स, इमेज, एनीमेशन, वीडियो, ऑडियो आदि को एकीकृत करता है। एकीकृत कार्यों के साथ-साथ लचीला और तेज़ एकीकृत प्रसंस्करण और सूचना का नियंत्रण, शिक्षण के क्षेत्र में आधुनिक उच्च-तकनीकी अनुप्रयोगों के मजबूत लाभ दिखाते हैं, चाक, ब्लैकबोर्ड और एक के पारंपरिक शिक्षण मॉडल को तोड़ते हुए। मुंह, और आधुनिकीकरण के विकास के लिए एक नए प्रकार के शिक्षण मॉडल की एक किस्म का एहसास।
1. इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के लाभ
1. छात्रों की रुचि को प्रोत्साहित करने के लिए इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करें।
पाठ्यपुस्तकों में संकलित लेख छात्रों की वैचारिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और सुंदर भाषा, उपन्यास विचारों और व्यापक दायरे वाले पाठ जोड़ते हैं। इसने छात्रों की भावनाओं को विकसित किया है, उनकी सौंदर्य क्षमता में सुधार किया है, छात्रों की सोच के विकास को बढ़ावा दिया है और छात्रों की भाषा को समृद्ध किया है। इन लेखों का अध्ययन करते समय, शिक्षक के मुंह और कलम पर भरोसा करना पर्याप्त नहीं है। शिक्षक का मुंह सूख गया है और छात्रों को नुकसान हो रहा है। इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड छात्रों को ध्वनि स्क्रीन के माध्यम से विशद, विशद, ठोस और आसानी से लेख विवरण के दायरे में पेश करता है, लेख के विषय को उजागर करता है, पाठ की छात्रों की समझ को गहरा करता है, भावनाओं को विकसित करता है और उनके क्षितिज को बढ़ाता है, और उनके सौंदर्य को बढ़ाता है योग्यता।
2. सहभागी अन्वेषण को बढ़ावा देने के लिए सहभागी व्हाइटबोर्ड का उपयोग करें।
इलेक्ट्रॉनिक इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड कक्षा शिक्षण में शिक्षकों और छात्रों के बीच बातचीत के लिए एक आधार प्रदान करता है। इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड का इंटरेक्टिव फ़ंक्शन छात्र-छात्र संपर्क, शिक्षक-छात्र संपर्क, और मानव-कक्षा शिक्षण में कंप्यूटर इंटरैक्शन के लिए सुविधा प्रदान करता है। यह छात्रों के सक्रिय सीखने पर केंद्रित कक्षा की स्थापना की नींव रखते हुए शिक्षकों और छात्रों के कक्षा में बातचीत करने के तरीके को मौलिक रूप से बदल देता है। तकनीकी नींव।
3. अभ्यास दक्षता में सुधार के लिए इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का प्रयोग करें।
कक्षा परीक्षण में, छात्रों द्वारा पूर्ण किए गए परीक्षण प्रश्नों को प्रदर्शित करने के लिए व्हाइटबोर्ड बूथ का उपयोग करें, और सही और सही करने के लिए इलेक्ट्रॉनिक पेन का उपयोग करें। यह न केवल विशिष्ट समस्याओं पर जोर देने में मददगार है, बल्कि यह कुछ छात्रों के लेखन के लिए एक मॉडल के रूप में भी काम कर सकता है। विशेष रूप से रचना निर्देश वर्ग में, कक्षा में छात्रों द्वारा लिखित उत्कृष्ट कार्य प्रस्तुतियाँ या समस्या रचना मूल्यांकन और व्याख्यान कक्षा में सुधार आदि, बूथ की सहायता से लक्ष्यों को आसानी से और प्रभावी रूप से प्राप्त कर सकते हैं।
इसके अलावा, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड अगली कक्षा, अगले स्कूल वर्ष या अन्य कक्षाओं के लिए ब्लैकबोर्ड सामग्री के त्वरित भंडारण और संसाधन साझाकरण को भी महसूस कर सकता है, या अन्य शिक्षकों के साथ साझा कर सकता है; इसे इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप में भी वितरित किया जा सकता है या छात्रों को पाठ के लिए समीक्षा के बाद या समीक्षा सामग्री आदि के रूप में मुद्रित किया जा सकता है।
2. इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के उपयोग में समस्याएं
इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करने की प्रक्रिया में, यह कक्षा की इंटरैक्टिव दक्षता में काफी सुधार करता है और शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार की सुविधा प्रदान करता है। हालाँकि, अभी भी कुछ समस्याएं हैं जिन्हें हम इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के उपयोग के दौरान अनदेखा नहीं कर सकते।
1. इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड की अनुप्रयोग तकनीक प्रतिबंधित है।
एक उद्देश्य की दृष्टि से इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड की एप्लिकेशन तकनीक प्रतिबंधित होने का कारण, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करते समय सामान्य घटना यह है कि शैक्षणिक संस्थान उन्हें प्रशिक्षित करने के लिए पर्याप्त शिक्षक प्रदान नहीं करते हैं। कस्बों और गांवों में बड़ी संख्या में शिक्षक पुराने हैं और उनके पास कंप्यूटर का उपयोग करने की सीमित क्षमता है। छात्रों की वास्तविक स्थिति के अनुसार पीपीटी को संशोधित या संपादित करना संभव नहीं है, बस पीपीटी खेलें। व्यक्तिपरक दृष्टिकोण से, कुछ शिक्षक चाक और ब्लैकबोर्ड के युग से पूरी तरह से उभर नहीं सकते हैं। कुछ शिक्षक इंटरैक्टिव इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड को एक सर्वशक्तिमान शिक्षण उपकरण के रूप में मानते हैं, जो पूरी तरह से इंटरैक्टिव इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड पर निर्भर करता है, अन्य शिक्षण उपकरणों की अनदेखी करता है। केवल अधिक सॉफ्टवेयर ऑपरेटिंग कौशल में महारत हासिल करके ही हम इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड का बेहतर उपयोग कर सकते हैं और इसे शिक्षण के लिए बेहतर बना सकते हैं।
2. शिक्षकों और छात्रों के बीच भावनात्मक संपर्क को बाधित करें।
शिक्षक अपनी ऊर्जा का उपयोग कंप्यूटर को संचालित करने, प्लेबैक प्रभाव पर ध्यान देने और कक्षा में छात्रों के विचारों और व्यवहारों की अनदेखी करते हुए बार-बार प्रदर्शित करने के लिए करते हैं। शिक्षकों और छात्रों के बीच कोई संचार या केवल सरल संचार नहीं है। शिक्षक-छात्र "संवाद" की जगह एक ठंडे बड़े पर्दे ने ले ली। कक्षाओं को हमेशा छात्रों के विचारों पर ध्यान देना चाहिए, समय पर शिक्षण विधियों को समायोजित करना चाहिए, शिक्षक को महसूस करना चाहिए -अध्यापन में छात्र बातचीत, और कक्षा शिक्षण प्रभाव में सुधार करना चाहिए।
3. यह सुलेख संस्कृति की विरासत के लिए अनुकूल नहीं है।
पूर्वजों ने कहा कि "शब्द लोगों की तरह हैं" और "शब्द एक व्यक्ति के कपड़े हैं।" इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड लिखना सुविधाजनक है, लेकिन इसके सौंदर्यशास्त्र की तुलना ब्लैकबोर्ड पर लिखे वर्णों से नहीं की जा सकती है। कभी-कभी स्ट्रोक सुसंगत नहीं होते हैं, और रंगीन, ज्वलंत और परिवर्तनशील चीनी वर्ण नहीं लिखे जा सकते हैं। व्यक्तिगत लेखन की विशेषताओं को प्रतिबिंबित नहीं किया जा सकता है, और छात्रों की लेखन रुचि को जुटाना असंभव है।
चीनी शिक्षण में इंटरैक्टिव इलेक्ट्रॉनिक व्हाइटबोर्ड का उपयोग कक्षा की सामग्री को समृद्ध कर सकता है, छात्रों के सीखने के उत्साह को प्रभावी ढंग से जुटा सकता है और कक्षा की दक्षता में सुधार कर सकता है। हालांकि, मौजूदा समस्याओं को कम करके नहीं आंका जाना चाहिए। हम आशा करते हैं कि आप अपने सहयोगियों के साथ चर्चा करेंगे और इन समस्याओं का जल्द से जल्द समाधान करेंगे। चीनी शिक्षण के आधार पर इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड को चमकने दें।
